[ 능률 교과서 ] 독해와 작문 (능률 찬) Lesson 1,2,3 Extra Reading 한글만

Lesson 1 - Extra Reading 효과적인 의사소통 기술 숙달하기

의사소통은 학교에서든 직장에서든 혹은 관계에 있어서든 우리 삶의 모든 부분에서 중요합니다. 우리의 생각을 다른 사람들이 이해하기 쉬운 방식으로 전달할 수 있는 능력은 성공에 이르는 비결 중 하나이다. 효과적인 의사소통은 지나치게 말하지 않고, 가급적 적은 말로 많은 것을 의미하면서 쉽게 우리 자신을 표현하는 기술입니다.

이 기술을 숙달하기 위한 몇 가지 비결이 여기에 있습니다. 첫째, 대화가 지속되도록 하기 위해 ‘딱딱한 분위기를 깨는’법을 배우세요. 이것은 회의나 토론에서 특히 중요합니다. 당신이 초점을 두기를 원하는 주제와 관련 있는 질문을 하거나 자연스럽게 그 주제로 넘어가기 위해서는, 먼저 질문을 하고 나서 다른 사람들이 말하는 것을 귀 기울여 듣는 것이 좋습니다. 둘째, 말할 때는 언제나 평소의 음조를 유지하고 가급적 적은 말로 생각을 표현하려고 노력하십시오. 말을 자연스럽고 논리적으로 하고 논점에서 벗어나지 마십시오. 주제에서 벗어나 관련 없는 것에 대해 너무 많이 말하는 것은 당신의 말을 듣는 사람의 주의력을 잃게 할 수 있습니다. 마지막으로, 말하기 대회에 출전하거나 숙련된 연설자가 나오는 특별한 강연에 참석하도록 하십시오. 여러분은 그들이 효과적인 의사소통 기술을 구사하는 것을 지켜봄으로써 많은 것을 배울 수 있습니다. 그러고 나서, 이 기술들을 여러분이 직접 적용하도록 하십시오. 끝으로, 시간을 내어 더 효과적인 의사 전달자가 되는 방법을 배우십시오. 여러분은 그 투자가 여러분 삶의 다양한 부분에 미치는 긍정적 효과를 볼 때 그럴 가치가 있다는 것을 알게 될 것입니다.

 Lesson 2 - Extra Reading 자급자족형 주택: 최고의 친환경 집

대부분의 사람들은 현대적 생활 방식으로 매우 편안하게 살다 보니 잠시 멈춰서 지구에 미치는 영향에 대해 생각해 보는 일이 거의 없습니다. 지구의 환경 문제에 대한 인식이 높아짐에 따라 현대 생활의 많은 면이 지속이 불가능하여 변화될 필요가 있다는 것이 점점 더 분명해지고 있습니다. 변화를 시작해야 할 곳은 바로 집이다. 미국의 건축가 마이클 레이놀즈가 개발한 개념인 자급자족형 주택은 지구에 해를 입히지 않도록 설계된 최고의 친환경 집입니다. 재활용 재료로 만들어진 이 자급자족형 주택은 지속 가능한 디자인 원리와 건축의 전형입니다. 여기에 자급자족형 주택의 주요 특징 몇 가지가 있습니다. 첫째, 그것은 천연 재료와 재활용 재료를 사용해서 지어집니다. 해당 지역에서 자연스럽게 발견되는 그 지역의 재료로 건설함으로써 목재를 먼 곳으로부터 수입할 필요가 줄어듭니다. 더 나아가, 건축용으로 낡은 타이어, 플라스틱 병, 빈 깡통과 같은 재활용 재료를 창의적으로 활용하는 것은 쓰레기를 크게 줄이고 새 나무들이 잘려 나가는 것을 막습니다. 둘째, 자급자족형 주택은 자가발전을 할 수 있습니다. 친환경 태양력과 풍력을 사용해서 그것은 배터리에 에너지를 저장하고 이를 전기 콘센트로 옮길 수 있습니다. 마지막으로, 그것은 친환경적인 냉난방을 제공하기 위해 유사한 친환경 에너지 원리를 이용합니다. 이는 태양에서 얻는 열과 극단적인 기후로부터 집을 보호하는 현대식 설계 기술을 이용함으로써 가능합니다. 이 덕분에, 자급자족형 주택은 어떤 기후에서도 쾌적한 실내 온도를 제공할 수 있습니다. 오늘날, 사람들은 점점 더 많은 자급자족형 주택을 전 세계적으로 짓고 있습니다. 그러니 누가 알겠는가, 어쩌면 미래에는 모두가 거기에서 살게 될지도 모를 일입니다!

Lesson 3 - Extra Reading 최상의 결과를 얻으려면 최상을 기대하라!

1964년에 하버드대 연구자 로버트 로젠탈은 교사들의 기대가 학생들의 성적에 영향을 미친다는 예측을 시험하기 위해 캘리포니아의 한 초등학교에서 실험을 시작했습니다. 그 연구에서, 뛰어난 학문적 잠재력을 보였다고 알려진 ‘특별한’ 학생들의 명단이 선생님들에게 건네졌지만, 실제 그들은 무작위로 선발되어 학급의 다른 학생들보다 더 재능이 있는 것은 아니었습니다. 학년 말에, 그 ‘특별한’ 학생들은 선생님들로부터 더 나은 평가를 받았을 뿐만 아니라 표준화된 IQ 테스트에서도 급우들보다 훨씬 더 좋은 결과를 보여 주었다. 이로써 로젠탈의 예측이 옳았다는 것이 증명되었습니다. 결과적으로, 이제 사람들에게 거는 기대가 그들의 수행 방식 ― 기대가 높을수록 더 좋은 성과를 냈습니다 ― 에 영향을 미치는 현상을 설명하기 위해 ‘로젠탈 효과’라는 용어가 사용됩니다. 다양한 상황에 대한 많은 다른 연구들 또한 이 ‘기대 효과’를 확인시켜 주었습니다. 이런 현상은 사람들이 자신도 모르게 다른 사람들에게 성공이나 실패를 부추기는 방식으로 행동하기 때문에 일어났습니다. 사람들은 자신에게 붙는 꼬리표를 받아들이는 경향이 있어서, 결과적으로 최선을 다하도록 고무되거나 노력 하는 것을 단념하게 됩니다.

로젠탈의 ‘기대 효과’는 선생님들이 학생들을 어떻게 대해야 하는지에 관한 것뿐 아니라, 우리 모두가 우리 주변의 사람들에게 어떻게 행동해야 하는가에 대해 중요한 암시를 갖습니다. 우리는 실패가 아닌 성공을 강조함으로써 다른 사람들을 격려하도록 노력해야 합니다. 덧붙여, 우리는 첫인상에 근거하여 성급한 판단을 내려서는 안 됩니다. 사람들에 대해 부정적인 기대를 할 때 그것이 실현될 가능성이 높습니다. 따라서 우리는 사람들에게 최선을 기대하도록 노력해야 합니다.